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青少年体育进入标准时代——《青少年运动技能等级标准》

2018-8-17 00:06| 发布者: agang| 查看: 940| 评论: 0|原作者: 体育新知

摘要: 2018年4月15日,我国首套《青少年运动技能等级标准》(Standard Test of Sport Skill Level,STSSL)在上海面向社会正式发布,《标准》的出台与应用标志着我国青少年体育进入了“标准”时代! 01— 《青少年 ...
2018年4月15日,我国首套《青少年运动技能等级标准》Standard Test of Sport Skill LevelSTSSL)在上海面向社会正式发布,《标准》的出台与应用标志着我国青少年体育进入了“标准”时代!



01

      《青少年运动技能等级标准》研制组自2016年3月成立以来,《标准》研制组的同仁们齐心协力、砥砺前行,用时两年零一个月、历经六大阶段,全面完成了《标准》的构思、研制和发布工作。
       “都云作者痴,谁解其中泪”。过程虽然很艰辛,但我们乐在其中,因为我们知道,这是一项有强烈实践需求的具有开创意义的工作。所以,在《标准》真正发布的那一刻,我们还是非常激动、兴奋和幸福的。
      一张图片、一段视频,让我们借着《标准》发布会的余热,重温《标准》启动的历史性时刻吧!
      《标准》发布会的现场如何?领导和专家们又是如何评价《标准》的?让我们通过视频一起听听教育部体育卫生与艺术教育司登峰司长对《标准》的官方解读吧!
      



02

      我们一直强调,做《标准》,我们是认真的!因为我们有着深厚的“背景”。
       我们的背景,就是服务于国家的需要学校的需要社会的需要,当然最终目的是服务于青少年的需要
      为了不辜负国家、社会、学校和青少年的需要以及对我们的信任,为做好《标准》,我们也是有原则的。
      从《标准》研制之初到整个研制过程,我们初步确定并始终坚持了下面的“四能基本原则
      有背景、又有原则。所以,我们是认真的。更重要的是我们还有料。



03

      考虑到初次做《标准》,为保证专业的人把专业的事做好!我们立足于各类运动项目的群众基础和《标准》研制组专家构成的实际情况,我们从众多运动项目中选择了11个非常具有代表性的运动项目。来来来,猜猜看,下面11个运动项目的代言人都有谁。
      是不是觉得这些运动项目的代言人特别地帅!
      快快参与到《标准》的测试中吧!相信《标准》中总有一个运动项目适合你们,我们也期待着你们会成为这些运动项目中的他们!
     《标准》要落地,是我们“四能”基本原则的直接体现。也为了让你们更懂我们,我们针对11个运动项目编写了相应的《青少年运动技能等级标准与测试方法》丛书(点击可购买)。
      此外,我们还开发了《标准》测试的APP技能测试),便于全方位的了解《标准》。
      有内容,当然少不了支撑内容的体系结构。我们在“四能”基本原则的基础上,从整体上对《标准》进行了等级划分,最终我们制定了“四等十二级(这可是我们《标准》研制组历时一年多,对11000余名青少年测试分析和数十轮专家研讨的结果”的《标准》体系结构。
  • 入门级(1-3级):解决“从不会到会”的评定,达到3级标志着基本具备独立从事相应项目的锻炼性活动。
  • 高级(4-6级):解决“从会到熟练应用”的评定,通过6级测试表明接近准专业水平的门槛。
  • 专业级(7-9级):解决从“熟练运用到准专业”的评定,通过9级测试标志着具备成为专业运动员或从事体育技能指导人员(体育教师/教练)的潜质。
  • 精英级(10-12级):解决从“从专业水准到艺术表达”的评定,成语“炉火纯青、出神入化”就是对该等第最好的概括。这当然是高水平竞技才具有的境界,因此,本《标准》不对此设定评定指标,留出与高水平竞技运动员的评定相衔接。




04

      有背景、有原则、还有料。作为《标准》,我们也是非常有个性的!
       针对性、适切性、贯通性、应用性四大主要特征,可谓个性鲜明!
      通俗的讲就是《标准》生逢其时(针对性)、精准妥帖(适切性)、兼顾全面(贯通性)、方便好使(应用性)。



05

        从研制组的角度来看,《标准》并非简单的青少年运动技能测评工具,因为通过推广和应用,《标准》还会产生更多具有深远影响的意义。而这些意义,也是我们乐在其中、坚持做好《标准》的根本动力,因为我们都是有体育情怀的人!
      《标准》的推广和应用,将在5大方面产生重要意义:
  • 回应质疑:“上了十二年的体育课,学生是否学会一两项运动技能”的问题,将会有明确的答案了;
  • 建立规范:高校体育教育专业的技能教学不能再随便蒙混过关了;
  • 提供参照:中小学的体育课程内容,不用再为运动项目或项目的技术环节的先后教学顺序纠结了;
  • 数据支撑:竞技体育后备人才将会有更加准确的统计数据了;
  • 促进比赛:比赛除了有“成王败寇”,还有“技能等级”的肯定,《标准》可以让青少年参与比赛有更多的获得感。




06

      《标准》的构思、研制与发布,让青少年体育真正的进入了“标准”时代。不过,在我们感到开心、欣慰和幸福的同时,我们《标准》研制组也意识到了肩上的担子变得更加沉重。因为,我们知道此次发布的《标准》只是一个开始,即仅仅是1.0版本,而且其中还有诸多地方需要我们去修正、改进和完善。
      既然青少年体育的“标准”时代已开启,展望未来,我们《标准》研制组的同仁们将继续齐心协力、砥砺前行,让《标准》2.0、3.0...版本的内容更加丰富、特征更加鲜明、意义更加深远。



07

      各位@小盆友们、@大盆友们,告诉你们一个坏消息和一个好消息。坏消息么,暑假余额不足啦! 好消息呢,是时候真正要向你们展示我们的《标准》啦! @大小盆友们学了一个暑假的运动技能,无论是地上跑的还是水里游的,在“标准”的时代,你们真正学会了吗?会还是不会(能够轻松完成下面视频中的要求,表明已学会该项运动技能),请@大小盆友们对号入座哈!
篮  球
      大声告诉我们,你们学会篮球了吗?加油啊,@大小盆友们,中国篮球和姚主席需要你们!
      什么?你们不擅长地上跑的! 好吧!不用担心,水里游的我们也有!
游  泳
      暑假的确是学游泳的绝佳时期,因为它真心防暑啊! 是不是又想去拍水了?
未完待续……


文中内容相关链接:
原文见于《上海体育学院学报》2018年第3期
薛明扬.上海市青少年体育迈入标准时代
原文见于《质量与标准化》2018年第6期  “封面报道”
链接地址:
http://navi.cnki.net/knavi/JournalDetail?pcode=CJFD&pykm=SHBH



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